Цель. Разработать концептуальные и методические основы тренинга по развитию навыков психофизической и психоэмоциональной саморегуляции у больных шизофренией, описать результаты его внедрения в практическую деятельность.Вопросы клинической и биологической психиатрии Материалы. Апробация метода и внедрение тренинга проводились в психиатрической больнице № 14 г. Москвы. В тренинге приняли участие 24 больных параноидной и вялотекущей шизофренией, основное место в психическом состоянии которых в период ремиссии занимали расстройства астенического, астено-депрессивного и тревожного спектра.Результаты. В статье изложены организационно-методические подходы, цели, задачи, структура и этапы тренинга по развитию навыков психофизической и психоэмоциональной саморегуляции у больных шизофренией, приведены результаты его проведения. Концептуальная основа тренинга базируется на интеграции идей отдельных теоретических подходов, среди которых можно выделить теорию социального научения, когнитивно-поведенческую психотерапию, телесно-ориентированную психотерапию, образовательную кинезиологию. Анализ результатов внедрения тренинга в практическую деятельность показал, что участие в нем способствовало развитию у пациентов, страдающих шизофренией, навыков управления дыханием, психоэмоциональным состоянием, уменьшению тревоги, снижению мышечного напряжения, а также позволяло улучшить координацию движений, активизировать энергетические ресурcы организма.Вывод. Включение тренинга в комплексную программу психосоциальной реабилитации больных шизофренией может способствовать оптимизации их лечения.
The aim was to develop conceptual and methodological background of skills training for psychoemotional and psychophysical self-regulation in patients with schizophrenia, to describe the results of its implementation in practice.Materials. The training was introduced to the work of the psychiatric hospital № 14, Moscow. The training was attended by 24 patients suffering from paranoid and sluggishly progressing schizophrenia. The mental state in remission characterized with disorders of astenic, astenic-depressive and anxiety spectrum.Results. The article describes the organizational and methodological approaches, objectives, structure and stages of training to develop the skills of psychophysical and psychological and emotional self-regulation in patients with schizophrenia, the results of the meetings. The conceptual framework of the training is based on the integration of the ideas of a number of theoretical approaches, among which are the theory of social learning, cognitive-behavioral therapy, body-oriented psychotherapy, educational kinesiology. Analysis of the implementation of the training into practice shown the development skills of breathing control and psychoemotional state decreases anxiety, reduces muscle tension, and improves the coordination of movements, intensifies energy resources of the body in patients with schizophrenia.Conclusion. The inclusion of training in a complex therapeutical intervention is useful for optimization of psychosocial rehabilitation of patients with schizophrenia.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.