Обоснование. Высокая распространенность нервно-психических расстройств в детской популяции, данные об их влиянии на психическое развитие и необходимость оказания больным комплексной медико-психологической помощи определяют актуальность исследования особенностей психического онтогенеза детей с заболеваниями ЦНС. На нарушения психического онтогенеза детей с судорожными пароксизмами в анамнезе указывали многие отечественные и зарубежные ученые.Цель работы - выявить особенности когнитивного развития детей с ЭЭГ-признаками эпилептиформной активности.Материал и методы. В исследовании приняли участие 102 ребенка в возрасте 6-8 лет. У 54 пациентов отмечены парок- сизмальные состояния в анамнезе, в 12 наблюдениях выявлена эпилептиформная активность на электроэнцефалограмме (ЭЭГ) при отсутствии эпилептиформных приступов в анамнезе, в 36 случаях обнаружена резидуальная церебральная патология без пароксизмальных расстройств в прошлом. В исследовании использовались клинический метод и экспериментально-психологические методики нейропсихологического исследования высших психических функций (ВПФ) у детей (Цветкова Л.С., 2002), диагностический комплекс «Прогноз и профилактика проблем обучения в школе» (Ясюкова Л.А., 2002).Результаты и выводы. Результаты эмпирического исследования показали, что разная по характеру картина ЭЭГ коррелирует с различной структурой когнитивной недостаточности у детей. Фоновая ЭЭГ дезорганизованного типа сопровождается ослаблением регуляторного и оптико-пространственного фактора, дефицитом внимания и усилением модально-неспецифических нарушений памяти. Эпилептиформная активность на ЭЭГ сопряжена с нарушением динамического и кинестетического праксиса, а также способности понимать логико-грамматические конструкции. Полученные результаты необходимо учитывать в психокоррекционной работе с ребенком с соответствующей картиной ЭЭГ.
Background. The topicality of studies of the mental ontogenesis of children with diseases of the central nervous system connected with the high prevalence of neuropsychiatric disorders in the population of children, which gives the impact on mental development, and the need to provide patients with a comprehensive (medical and psychological help). Alot of native and foreign scientists pointed at disorders of psychological development of children with convulsive paroxysms in history.The purpose was to identify particular qualities of cognitive development of children with epileptiform activity on EEG.Material and methods. Participants of the research were 102 children from 6 to 8 years old. 54 of the participants had paroxysmal conditions; EEG in 12 children showed epileptiform activity without seizures in the past history, 36 children had residual cerebral pathology without any seizures in the past history. The research was carried using clinical methods and experimental neuropsychological investigation of high mental functions in children (Tsvetkova L.S., 2002), diagnostic package «Prognosis and prevention of schoollearning problems» (Yasyukova L.A., 2002).Results and conclusions. The results of empirical studies have shown that different character of EEG correlates with different structures of children’s cognitive deficits. The background EEG of disorganized type is accompanied with a weakening of the regulatory factor, the optical-spatial factor, attention and increasing modal-nonspecific memory impairment. Epileptiform activity on EEG was associated with the violation of dynamic movement, kinesthetic praxis and the ability to understand thelogical-grammatical constructions. The results must be considered in the process of psycho-correction work carried out with the child with different character of EEG.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.