Концепция когнитивного дизонтогенеза: история разработки и результаты исследований нарушений мышления

Полный текст:


Аннотация

Цель и задачи статьи: анализ нарушений мышления у детей и подростков при психической патологии в контексте концепции когнитивного дизонтогенеза. В статье рассматриваются подходы к оценке нарушений мышления при психической патологии в детском и подростковом возрасте. Сопоставляется отечественный и зарубежный подход к оценке когнитивных нарушений. Представлена история разработки концепции когнитивного дизонтогенеза в «Научном центре психического здоровья».

Материал и методы: приведены результаты экспериментально-психологических исследований детей и подростков с заболеваниями шизофренического спектра (шизофрения, детский тип; шизотипическое расстройство), проведенных в отделе медицинской психологии «Научного центра психического здоровья», выборки составили дети и подростки с психической эндогенной патологией (свыше 150 детей) и нормативным развитием в широком возрастном диапазоне от 7 до 16 лет. Материал собран и проанализирован в разные временные периоды на фоне изменения социальной ситуации развития. Применялись отечественные патопсихологические методики (малая предметная классификация, сравнение понятий, конструирование объектов) и общепринятые средства психодиагностики (тест Векслера).

Результаты и выводы. Предложены новые модифицированные способы оценки использованных средств патопсихологической диагностики. Сопоставлены количественные и качественные методы оценки, уточнено их комплексное применение в диагностике нарушенного познавательного развития (когнитивного дизонтогенеза). Обнаружена близость полученных оценок уровня мыслительной деятельности с позиции психометрического и классического патопсихологического подходов. Показано, что общая характеристика возрастной динамики в клинической группе при расстройствах круга шизофрении оказалась сходной в исследовании 1970-1980-х гг. и на современном этапе. Методический инструментарий, применяемый в рассматриваемых исследованиях, составляет основу диагностики нарушений мышления в операционном компоненте (уровень обобщения, владения операциями анализа и синтеза и др.), по динамическим параметрам (продуктивность деятельности, темп работы), а также в мотивационно-личностном аспекте (возможность принятия задачи и разработки программы ее выполнения, критичность и др.).


Об авторе

H. В. Зверева
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научный центр психического здоровья» ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет»
Россия

Зверева Наталья Владимировна - кандидат психологических наук, профессор ФГБНУ НЦПЗ, ФГБОУ ВО МГППУ.

Москва.



Список литературы

1. Алфимова М.В. Оценка когнитивного дефицита при шизофрении: современные задачи. В кн.: Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения. К 100-летию С.Я. Рубинштейн: Материалы конференции. М., 2011:25-28.

2. Башина В.М. Ранняя детская шизофрения (статика и динамика). 2-е изд. М.: Медицина, 1989.

3. Вроно М.Ш. Детская шизофрения и дизонтогенез (клинический аспект). В кн.: Проблема шизофрении детского и подросткового возраста. М.; 1986. С. 3-12.

4. Иванов М.В., Незнанов Н.Г. Негативные и когнитивные расстройства при эндогенных психозах: диагностика, клиника, терапия. СПб.: Изд. НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2008.

5. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. М.: Медицина, 1979.

6. Чередникова Т.В. Экспериментальные исследования нарушений мышления при шизофрении. Обзор зарубежной литературы конца XX — начала XXI в.: Ч. 2. Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2011;64(1):77-83.

7. Экспериментально-психологические исследования патологии психической деятельности при шизофрении / Под ред. Ю.Ф. Полякова. Труды института психиатрии АМН СССР. Под общ. ред. академика АМН СССР А.В. Снежневского. Т. 1. М., 1982.

8. De Bruin Е.I. et al. Assessment of formal thought disorder: The relation between the Kiddie Formal Thought Disorder Rating Scale and clinical judgment Psychiatry research. 2007;149(l):239-246.

9. Harvey P.D. Cognitive deficits as a core feature of schizophrenia / In: Thinking about Cognition: concepts, targets and therapeutics / Eds. C.G. Kruse et al. Amsterdam, 2006.

10. Yalincetin B. et al. Formal thought disorder in schizophrenia and bipolar disorder: a systematic review and meta-analysis. Schizophr. res. 2017;185:2-8.

11. Lesh Tyler A. et al. Cognitive control deficits in schizophrenia: mechanisms and meaning. Neuropsychopharmacology. 2011;36(l):316-338.

12. Ziermans T. et al. Formal thought disorder and executive functioning in children and adolescents with autism spectrum disorder: Old leads and new avenues. J. Autism. Dev. Disord. 2017. Jun;47 (6): 1756-1768.

13. Исаева E.P., Лебедева Г.Г. Сравнительный анализ отечественного и зарубежного подходов к изучению когнитивных процессов у пациентов с шизофренией. В кн.: Диагностика в медицинской (клинической) психологии: современное состояние и перспективы. Коллективная монография. С. 65-82.

14. Кобзова М.П., Николаева Н.О. Влияние культурно-исторической среды на изменение актуализированных признаков в методике «Четвертый лишний» в современной выборке здоровых испытуемых // Материалы научно-практической конференции 1415 февраля 2013 г. «Теоретические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии». / Под общ. ред. Н.В. Зверевой, И.Ф. Рощиной. 2013:64.

15. Султанова А.С., Иванова И.А. К проблеме нормативных показателей в патопсихологической диагностике [Электронный ресурс]. Клиническая и специальная психология. 2017;6(2): 83-96. doi: 10.17759/cpse.2017060207

16. Лебединская К.С. Лебединский В.В. Нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте. М.: Академический проект; Трикста, 2011.

17. Симашкова Н.В., Клюшник Т.П. Клинико-биологические аспекты расстройств аутистического спектра. М., 2016.

18. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986.

19. Зверева Н.В. Патопсихология детского и юношеского возраста/ Н.В. Зверева, О.Ю. Казьмина, Е.Г. Каримулина. М.: Академия, 2008.

20. Иванова А.Я. Сборник трудов по патопсихологии детского возраста/ А.Я. Иванова, Э.С. Мандрусова; под ред. Э.С. Мандрусовой. М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015.

21. Белопольская Н.Л. Исключение предметов (четвертый лишний): модифицированная психодиагностическая методика. М.: Когито-центр 2006.

22. Зейгарник Б.В. Основы патопсихологии. М.: Изд-во Московского университета, 1973.

23. Выготский Л.С. Мышление и речь / Под ред. Г.В. Шелгурова. М.: Лабиринт, 2005.

24. Критская В.П. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание / В.П. Критская, Т.К. Мелешко, Ю.Ф. Поляков. М., 1991.

25. Алейникова С.М. Сравнительное исследование формирования мышления у детей, больных шизофренией с разными типами дизонтогенеза // Экспериментально-психологические исследования патологии психической деятельности при шизофрении / Под ред. Ю.Ф. Полякова. Труды института психиатрии АМН СССР; под общ. ред. академика АМН СССР А.В. Снежневского. Т. 1. М.. 1982. С. 106-122.

26. Щербакова Н.П. Сравнительное изучение особенностей мышления у подростков, здоровых и больных шизофренией. Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1976;76(12):1834-1839.

27. Зверева Н.В. Дисгармоничность как специфический признак когнитивного дизонтогенеза при шизофрении в детском возрасте / В.М. Бехтерев и современная психология: Материалы докладов на Российской научно-практической конференции. Казанский госуниверситет, 29-30 сентября 2005 г. Казань, 2005. С. 138-144.

28. Власенкова И.Н., Зверева Н.В. Избирательность мышления и особенности ассоциативной деятельности в разных модальностях у детей 8-11 лет в норме и при шизофрении [Электронный ресурс]. Клиническая и специальная психология. 2017;6(2): 17—29. doi: 10.17759/cpse.2017060203

29. Зверева Н.В., Коваль-Зайцев А.А., Хромов А.И. Патопсихологические методики оценки когнитивного развития детей и подростков при эндогенной психической патологии (зрительное восприятие и мышление): Методические рекомендации. М.: Издательство МБА, 2014.

30. Зверева Н.В., Хромов А.И. Возрастная динамика мыслительной деятельности детей и подростков с эндогенной психической патологией на примере методик «Малая предметная классификация» и «Конструирование объектов» [Электронный ресурс]. Психолого-педагогические исследования. 2011;4:60-70. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2011/n4/48744.shtml (дата обращения: 15.01.2018)

31. Зверева Н.В., Коваль-Зайцев А.А. Диагностика когнитивного дизонтогенеза при расстройствах шизофренического спектра в детском возрасте. Мир психологии. 2010;1:145-156.

32. Строгова С.Е. Психометрический метод в оценке видов когнитивного дефекта при шизофрении у детей и подростков. Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. 2014;4:37- 43.

33. Мелешко Т.К., Алейникова С.М., Захарова Н.В. Особенности формирования познавательной деятельности у детей, больных шизофренией. В кн.: Проблемы шизофрении детского и подросткового возраста / Под ред. М.Ш. Вроно. М., 1986: 147-160.

34. Строгова С.Е., Зверева Н.В., Хромов А.И. Клинические характеристики болезни и особенностей патопсихологического профиля при прогредиентной детской шизофрении. Медицинская психология в России: электрон, науч. журн. 2016;4(39) [Электронный ресурс]. URL: http://mprj.ru. (дата обращения 15.01.2018).

35. Зверева Н.В., Хромов А.И. Специфика когнитивного дефицита у детей и подростков при шизофрении: клинические и возрастные факторы. Медицинская психология в России: электрон, науч. журн. 2014; 1(24) [Электронный ресурс]. URL: http://mprj.ru. (дата обращения: 16.01.2018).

36. Зверева Н.В., Строгова С.Е., Хромов А.И. Методика «сравнение понятий» как средство изучения нарушений мышления при шизофрении у детей и подростков // Мышление и речь: подходы, проблемы, решения: Материалы XV Международных чтений памяти Л.С. Выготского. 2014;2:45-51.


Дополнительные файлы

Для цитирования: Зверева H.В. Концепция когнитивного дизонтогенеза: история разработки и результаты исследований нарушений мышления. Психиатрия. 2018;(78):31-40.

For citation: Zvereva N.V. The concept of cognitive dysontogenesis: the history of development and the results of studies of thought disorders. Psychiatry. 2018;(78):31-40. (In Russ.)

Просмотров: 56

Обратные ссылки

  • Обратные ссылки не определены.


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 1683-8319 (Print)