Роль образования в социализации детей и подростков с психической патологией
https://doi.org/10.30629/2618-6667-2018-80-6-13
Аннотация
Ключевые слова
Об авторах
Н. А. Мазаева
ФГБНУ «Научный центр психического здоровья»
Россия
Россия
доктор медицинских наук, профессор
Москва, Российская Федерация
А. Г. Головина
ФГБНУ «Научный центр психического здоровья»
Россия
Россия
доктор медицинских наук
Москва, Российская Федерация
Список литературы
1. Moffitt T.E., Arseneault L., Belsky D., Dickson N., Hancosc R.J., Harrington H.L., Houts R., Poulton R., Roberts B.W., Ross S., Sears M.R., Thompson W.M., Caspi A. A gradient of childhood self-control predicts health wealth and public safety. PNAS. 2011;108(7):2693–2996. DOI: org/10.1073/pnas.10100761108.
2. Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Сучков Д.Д., Иванова Т.Ю., Сычев О.А., Бобров В.В. Самоконтроль как ресурс личности: диагностика в связи с успешностью, настойчивостью и благополучием. Культурно-историческая психология. 2016;12(2):46–58. DOI:10.17759/chp.2016120205
3. Корсини Р., Ауэрбах А. Психологическая энциклопедия. СПб.: Питер. 2006.
4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. с изменениями 2018 г. Доступно по: http://legalacts.ru/doc/273_FZ-obobrazovanii/ Ссылка активна на 3.09.2018.
5. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989). Советский журнал международного права. 1991;2:151–171.
6. Распространенность психических расстройств в населении Российской Федерации в 2011 г. (Аналитический обзор). Под ред. проф. В.С. Ястребова. М.: ФГБУ «ФМИЦПН» Минздрава России, 2014.
7. Шмакова О.П. Школьная несостоятельность детей и подростков, страдающих психическими расстройствами (распространенность, проявления, динамика). Психиатрия. 2003;5:46–52.
8. Заваденко Н.Н. Школьная дезадаптация в нейропедиатрической практике. Практика педиатра. 2016;3:60–70.
9. Табачников С.И., Марценковская И.И. Школьная дезадаптация (неуспешность): взгляд с позиций детской психиатрии. Здоровье Украины. 2015;2(3):42–43.
10. Pierangelo R., Giuliani G. Learning Disability: A practical Approach to Foundation, Assesement, Diagnosis and Teaching. Pearson Education. 2005.
11. Benner G., Nelson R., Epstein M. Language Skills Children with EBD. J. Emotional and Behav. Dis. 2002;10(1):4–56.
12. Мазаева Н.А., Головина А.Г. Отказ подростков от школьного обучения (клинико-психопатологический аспект). Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2015;115(1):10–17.
13. Гончаров М.В. Длительная инвалидность при шизофрении. Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова.1993;93(4):52–55.
14. Мазаева Н.А. Задачи психиатрической науки в области реабилитации психически больных. Тезисы докладов VI Всероссийского съезда психиатров. Т.2, Москва: 1990;78–80.
15. Obradovic J., Burt K.B., Masten A.S. Pathways of adaptation from adolescence to young adulthood: Antecedents and correlates. Resilience in Children in: Annals of the New York Academy of Sciences. 2006;1094:340–344.
16. Афонина А.К., Володин Б.Ю. Особенности структуры качества жизни пациентов подросткового возраста с легкой степенью умственной отсталости в зависимости от формы проживания. Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2014;2:46–48.
17. Rhodes A.E., Boyle M.H., Bridge A.J., Sinyor M., Links P.S., Tonmyr L., SkinnerR., Bethell J.M., Carlisle C., Goodday S., Hottes T.S., Newton A., Bennet K., Sundar P., Cheung A.H., Szatmari P. Antecedents and sex/gender differences in youth suicidal behavior. World Psychiatr 2014 December 22;4(4):120–132. DOI:10.5498
18. Carli V., Hoven Chr.W., Wasserman C., Chiesa F., Guffanti G., Sarchiapone M., Apter A., Balazs J., Brunner R., Corcoran P., Cosman D., Haring Chr., Iosue M., Kaess M., Kahn J.P., Keeley H., Postuvan V., Saiz P., Varnik A., Wasseman D. Новая группа подростков с «невидимым» риском психопатологии и суицидального поведения: находки исследования SEYLE. Всемирная психиатрия. 2014:13(1):77–85. DOI:10.1002/wps.20088
19. Colom Fr. Эволюция психообразования для биполярного расстройства: от литиевых клиник до интегративного психообразования. Всемирная психиатрия. 2014;13(1):89–91. DOI:10.1002/wps.20091
20. Северный А.А., Иовчук Н.М. О некоторых проявлениях патологического пубертатного криза. XIII Мнухинские чтения: «Расстройства личности, адаптации и поведения в детском и подростковом возрасте». 26–27 марта 2015. СПб.: 2015:168–172. Доступно по: http://dspace.ltsu.org/bitstream/123456789/1453/1/349-17_s.pdf. Ссылка активна на 3.09.2018.
21. Бюлер Ш. Что такое пубертатный период Психологические теории подросткового возраста: Хрестоматия (сост. М.К. Павлова). М.: АНО ПЭБ;2008:52–61.
22. Kashani J.K., Dandoy A.C., Reid J.C. Hopelesness in children and adolescents. An overview. Acta Paedopsychiatrica. 1992;55:33–39.
Рецензия
Для цитирования:
Мазаева Н.А., Головина А.Г. Роль образования в социализации детей и подростков с психической патологией. ПСИХИАТРИЯ. 2018;(80):6-13. https://doi.org/10.30629/2618-6667-2018-80-6-13
For citation:
Mazaeva N.A., Golovina A.G. The role of education in the socialization of children and adolescents with mental disorders. Psikhiatriya. 2018;(80):6-13. (In Russ.) https://doi.org/10.30629/2618-6667-2018-80-6-13
Просмотров: 646
Послать статью по эл. почте 
