Preview

ПСИХИАТРИЯ

Расширенный поиск

Третичная профилактика компьютерной игровой зависимости у учащихся общеобразовательных учреждений

https://doi.org/10.30629/2618-6667-2022-20-1-35-45

Полный текст:

Аннотация

Обоснование: начиная с середины 90-х гг. прошлого века, во всем мире наблюдается широкое вовлечение всех слоев населения планеты в компьютерные игры. В процесс «компьютеризации» втягивается огромное число представителей подрастающего поколения: детей, школьников, подростков. При длительном и частом использовании компьютера возможно формирование компьютерной игровой зависимости.

Цель исследования: изучение эффективности третичной профилактики (ТП) компьютерной игровой зависимости (КИЗ) у учащихся общеобразовательных учреждений (ООУ).

Пациенты и методы: в исследование вошли 558 учащихся 7–10-х классов ООУ в возрасте 12–17 лет (14,6 ± 2,4 года). Основную группу составили 393 подростка, прошедшие этапы третичной профилактики. В контрольную группу вошли 165 учащихся, не получавших такого вмешательства.

Результаты: после проведения третичной профилактики в основной группе произошло уменьшение времени, проводимого учащимися за компьютером (p < 0,05); уменьшилось число учащихся (p < 0,05) со стадией КИЗ, с депрессивными состояниями и состояниями, близкими к депрессии и тревоге, улучшилось качество коммуникации (p < 0,05). Увеличилось число школьников, имеющих навыки общения со сверстниками (p < 0,05). В контрольной группе отмечено увеличение времени, проводимого учащимися за компьютером (p < 0,05), возрастание численности подростков с аффективными нарушениями при воздержании от компьютера (p < 0,05), а также тенденция к увеличению частоты проблем и откладываемых встреч и личных дел вследствие увеличения времени, проведенного за компьютером.

Заключение: третичная профилактика КИЗ, включающая психотерапию и фармакотерапию, позволила у значимо большей части (p < 0,05) учащихся сформировать ремиссию с дезактуализацией патологического влечения к компьютерным играм (ПВКИ) и контролировать время, проведенное за компьютером.

Об авторах

Р. А. Кардашян
ФГАОУ ВПО Российский университет дружбы народов, медицинский институт
Россия

Руслан Антраникович Кардашян, доктор медицинских наук, профессор, кафедра психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии

Москва



В. Э. Медведев
ФГАОУ ВПО Российский университет дружбы народов, медицинский институт
Россия

Владимир Эрнстович Медведев, кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии

Москва



Список литературы

1. Худяков АВ, Урсу АВ, Старченкова АМ. Компьютерная игровая зависимость, клиника, динамика, эпидемиология. Медицинская психология в России. 2015;4(33):1–10.

2. Гилева НС. К вопросу о профилактике интернет-зависимости у подростков. Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2016:2:136–139.

3. Малыгин ВЛ, Хомерики НС, Смирнова ЕА, Антоненко АА. Интернет-зависимое поведение. Журнал неврологии и психиатрии имени С.С. Корсакова. 2011;4:86–92.

4. Нежебицкая ИА. Влияние виртуальной реальности на подростков. Текст: непосредственный. Молодой ученый. 2017;51(185):259–262. URL: https://moluch.ru/archive/185/47493/ (дата обращения: 25.06.2020).

5. Калинина ТВ, Ручкина АА. Компьютерная зависимость у детей подросткового возраста. Текст: непосредственный. Молодой ученый. 2016;21(125):822– 824. URL: https://moluch.ru/archive/125/34491/ (дата обращения: 25.06.2020).

6. Männikkö N. Problematic gaming behavior among adolescents and young adults. Relationship between gaming behavior and health [Электронный ресурс] URL: http://jultika.oulu.fi/files/isbn9789526216584.pdf (дата обращения: 12.12.2019).

7. Paulus F, Ohmann S, von Gontard A, Popow Ch. Internet gaming disorder in children and adolescents: a systematic review. Dev Med Child Neurol. 2018;60(7):645–659. doi: 10.1111/dmcn.13754

8. Кардашян РА. Диагностика компьютерной игровой зависимости с помощью лингвистического теста. Журнал неврологии и психиатрии имени С.С. Корсакова. Спецвыпуск. 2019;(7):52–57. DOI: 10.17116/jnevro201911907252

9. Битенский BC, Аймедов КВ, Пахмурный ВА. Клинико-психопатологические аспекты трансформации аддиктивного поведения в условиях «информационного взрыва». Вiснiк псixiатрii та психофармакотерапii. 2006;1:161–167.

10. Косенко ПВ. Программа первичной профилактики компьютерной и игровой зависимости как необходимое условие психологической безопасности несовершеннолетних. Ростов-на-Дону, «Школа № 61», 2015:48 с.

11. Беловол ЕВ, Петрова ИВ. Разработка опросника для оценки степени увлеченности ролевыми компьютерными играми. Психологический журнал. 2011;32(6):49–58.

12. Юрьева ЛН, Больбот ТЮ. Способ скрининговой диагностики компьютерной зависимости. Педиатрия/Неонатология. 2008;4:72–76.

13. Гришина АВ. Тест-опросник степени увлеченности младших подростков компьютерными играми. Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 2014;4:132–141.

14. Кулаков СА. Тест на детскую интернет-зависимость. [Электронный ресурс]. http://www.computer-timer.ru/komp’yuternaya_zavisimost’ Режим доступа: (дата обращения: 03.03. 2015 г.).

15. Друзин ВН. Профилактика игровой компьютерной аддикции подростков в детских оздоровительно-образовательных лагерях. Ярославский педагогический вестник. 2011;1(2):36–40. (In Russ.).

16. Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний В. Зунга (адаптация Т.И. Балашовой) (Шкала сниженного настроения — субдепресии (ШСНС)). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://vsetesti.ru/231 (дата обращения: 16.05.2015 г.).

17. Волель БА, Сорокина ОЮ. Подходы к терапии депрессий в клинической практике. Медицинский совет. 2018;1:118–122.

18. Психология общения и межличностных отношений. Опросник В.Ф. Ряховского для определения уровня общительности В кн.: Морозов АВ. Деловая психология. СПб.: СОЮЗ, 1999:145.

19. Zaider TI, Heimberg RG, Fresco DM, Schneier FR, Liebowitz MR. Evaluation of the clinical global impression scale among individuals with social anxiety disorder. Psychol Med. 2003;33(4):611–622.

20. Бондарева ИБ, Сергиенко ВИ. Математическая статистика в клинических исследованиях. М.: ГЭОТАРМедиа, 2006:304.

21. Безенкова ТА, Мананникова АВ, Безенников КЕ. Профилактика интернет-зависимости у подростков как необходимое условие обеспечения качества обучения и воспитания. Современное педагогическое образование. 2019;10:117–120. eLIBRARI ID: 41344133

22. Ловпаче ФГ. Психологические особенности интернет-аддикции как актуальная проблема современного мира. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2017;1:91–96.

23. Ахрамейко АВ, Куташов ВА. Современные аспекты лечения игровой зависимости. — Текст: непосредственный. Молодой ученый. 2016;2(106):320–326. URL: https://moluch.ru/archive/106/24824/ (дата обращения: 23.10.2021).

24. Филатова ТП. Программа психологической коррекции компьютерного игрового аддикта. Актуальные вопросы современной науки. 2015;44(1):111–122.

25. Кардашян РА. Компьютерная игровая зависимость у учащихся общеобразовательных учреждений (распространенность, способствующие и предрасполагающие факторы, диагностика, клиника, терапия, профилактика). М.: Издательство РУДН. 2018:272 с.

26. Акопов АЮ. Лечение игровой зависимости. Психотерапевтический метод контраддиктивной стимуляции. СПб.: Ит., 2014:203 с.

27. Жукова ЕВ. Программа по коррекции и развитию коммуникативных компетенций подростков. ГБПОУ МО. «Промышленно-экономический техникум». Одинцово, 2014:42 с.

28. Бек Дж. Когнитивная терапия. Пер. с англ. М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2006:400 с.

29. Хейли Д. Необычайная психотерапия (Психотерапевтические техники Милтона Эриксона). НьюЙорк; Лондон, 1986:289 с.

30. Пережогин ЛО. Полимодальная психотерапия зависимости от персонального компьютера, интернета и мобильных средств доступа к нему. Образование личности. 2016;3:22–28.

31. Гусева ОИ, Клименко ТВ, Козлов АА. Трехуровневая система комплексной профилактики психических и поведенческих расстройств вследствие потребления психоактивных веществ. Вопросы наркологии (Москва). 2016;11–12:6–14.

32. Бурно МЕ. Терапия творческим самовыражением: клиническая терапия творчеством, духовной культурой. Московский психотерапевтический журнал. 1999;(1):19–42.

33. Кардашян РА. Индивидуальные психологические маркеры лиц с компьютерной игровой зависимостью и предрасположенных к ее формированию. Журнал неврологии и психиатрии имени С.С. Корсакова. 2018;(2):16–20. DOI: 10.17116/jnevro20181182118-22

34. Пережогин ЛО. Комплексное лечение интернет-зависимости: синтез фармакологии и психотерапии. Психическое здоровье. 2019;5:64–71. https:// DOI: 10.25557/2074-014X.2019.05.64-71

35. Пережогин ЛО, Шалимов ВФ, Казаковцев БА. Зависимость от персонального компьютера, интернета и мобильных устройств, обеспечивающих удаленный сетевой доступ (клиника, диагностика, лечение). Российский психиатрический журнал. 2018;2:19–30.

36. Быков ЮВ, Беккер РА. Тиаприд в терапии агрессивного поведения у больных алкоголизмом (обзор литературы). Психиатрия и психофармакотерапия имени П.Б. Ганнушкина. 2016;1:24–28.

37. Ястребов ДВ, Захарова КВ, Марачев МП. Применение рисперидона в комплексном лечении больных затяжными резистентными обсессивно-фобическими расстройствами. Российский психиатрический журнал. 2015;5:92–100.

38. Кардашян РА, Голубинская ОИ. Факторы риска, способствующие формированию компьютерной зависимости. Наркология. 2015;3:36–40.


Рецензия

Для цитирования:


Кардашян Р.А., Медведев В.Э. Третичная профилактика компьютерной игровой зависимости у учащихся общеобразовательных учреждений. ПСИХИАТРИЯ. 2022;20(1):35-45. https://doi.org/10.30629/2618-6667-2022-20-1-35-45

For citation:


Kardashyan R.A., Medvedev V.E. Tertiary Prevention of Computer Gaming Addiction in Students of General Education Institutions. Psikhiatriya. 2022;20(1):35-45. (In Russ.) https://doi.org/10.30629/2618-6667-2022-20-1-35-45

Просмотров: 102


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 1683-8319 (Print)
ISSN 2618-6667 (Online)